刘老师以一组哈佛大学最新调研数据展开本次演讲。直观有力的研究成果使大家意识到学习易受环境、家庭等诸多因素影响，继而刘老师引发大家深思自己的学习习惯。在引入调查研究数据后，刘老师开始教授自己总结的学习方法，条分缕析地为大家说明实现“高效”的学习方法。演讲过程中，不仅局限于理论知识传授，其中也不乏一些现场小调查，有效调动在场学生的积极性。最后，老师将有效记忆的高效方法传授给在座学生。
本次讲座是刘老师根据自己多年的教学经验和充分的实践调查而总结出的一套全面且有针对性的学习方法，使在场学生无不受益匪浅。演讲结束后，在座学生露出会心笑容。
